Vous avez dit Sanction ?

Même si, souvent, la sanction apparaît comme un échec de la mobilisation, il est bien rare qu’une situation éducative puisse totalement se passer de sanction, explicitement ou implicitement. Aussi, plutôt que de pratiquer la « sanction coupable », il est préférable que les éducateurs et éducatrices s’interrogent sur les conditions pour qu’une sanction soit non seulement légitime mais réellement éducative et contribue ainsi au développement des personnes. C’est, en réalité, une exigence tout à fait salutaire.